摘要：本教案是一份针对初中生作文的精细计划化执行方案，旨在通过系统的教学计划和策略，提高学生的作文水平。教案采用uShop77.68.82平台，注重实际操作和实践，确保学生能够在实践中掌握写作技巧。通过本教案的实施，学生将能够逐步提高自己的写作能力，增强写作自信心。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学重难点
3. 教学准备
4. 教学过程
5. 作业布置
6. 教学反思（教师填写）

精细计划化执行与创意写作的培养 - 以“uShop77.68.82”为灵感源泉

教学目标

1、让学生掌握精细计划化执行的重要性及其在写作中的应用。

2、培养学生的创意写作能力，激发学生的想象力和创新思维。

3、引导学生理解并运用“uShop77.68.82”这一关键词，将其融入作文中。

教学重难点

重点：精细计划化执行在写作中的运用方法。

难点：如何将创意与精细计划化执行相结合，实现有效写作。

教学准备

1、作文题目及相关素材。

2、教学课件，包括作文评价标准、范文等。

3、学生写作工具，如笔、纸等。

教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1、导入话题：通过讲述一个关于精细计划化执行的故事，引导学生理解其含义及重要性。

2、提出关键词：“uShop77.68.82”，引导学生思考其在作文中的应用。

（二）新课内容讲解（约20分钟）

1、精细计划化执行的概念及意义：讲解精细计划化执行的含义，强调其在写作中的重要性，如提高写作效率、保证文章结构完整等。

2、创意写作的培养：引导学生发挥想象力，挖掘生活中的素材，激发创意写作的兴趣。

3、“uShop77.68.82”关键词的应用：讲解如何将“uShop77.68.82”融入作文，如作为故事背景、情节发展线索等。

（三）课堂练习（约15分钟）

1、分组讨论：学生分组讨论如何运用精细计划化执行进行写作，并讨论“uShop77.68.82”在作文中的应用。

2、写作实践：学生根据讨论结果，结合个人想象，完成一篇以“uShop77.68.82”为关键词的作文。

（四）作品展示与点评（约10分钟）

1、学生自愿展示自己的作文，分享写作过程及运用精细计划化执行和关键词的方法。

2、教师点评：教师根据学生的作文进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。

（五）课堂总结（约5分钟）

1、总结本课学习的重点，强调精细计划化执行与创意写作的重要性。

2、鼓励学生在今后的写作中积极运用所学方法，不断提高写作水平。

作业布置

1、完成一篇以“uShop77.68.82”为关键词的作文，要求运用精细计划化执行的方法，展现创意。

2、鼓励学生在生活中寻找写作灵感，积累素材。

教学反思（教师填写）

通过本课的教学，反思教学方法是否得当，学生是否掌握了精细计划化执行与创意写作的方法，以及“uShop77.68.82”关键词的应用情况，总结教学经验，为今后的教学提供参考。

注：以上教案仅供参考，具体教学应根据学生实际情况进行调整，以下是一篇以“uShop77.68.82”为关键词的作文范文示例：

《uShop的奇幻之旅》

在一个名为uShop77.68.82的神奇商店里，我开启了一段充满想象力的奇幻之旅，这家商店别具一格，充满了神秘色彩，总是能给人带来意想不到的惊喜。

一天，我走进uShop商店，被眼前的景象所吸引，店内的商品琳琅满目，从日常生活用品到奇幻魔法道具应有尽有，我决定以精细计划化执行的方式，在这个充满想象力的空间里展开一次创意写作之旅。

我在脑海中构思了一个故事框架，以uShop商店为背景，讲述一次奇幻的冒险经历，我根据故事发展的需要，挑选了一些与故事相关的商品作为道具，如魔法棒、神秘地图等，这些道具不仅丰富了故事情节，还使我的作文更具创意。

在写作的过程中，我注重文章结构的安排，确保故事情节发展逻辑严密、条理清晰，我充分发挥自己的想象力，描绘了一个个生动的场景，使故事更加引人入胜。

在uShop商店的奇幻之旅中，我不仅学会了如何运用精细计划化执行进行写作，还培养了自己的创意写作能力，这次经历让我深刻体会到想象力和创新思维的重要性，使我更加热爱写作这个充满无限可能的领域。

《uShop的奇幻之旅》让我收获颇丰，在今后的写作中，我将继续运用所学方法，不断提高自己的写作水平，创作出更多富有创意的作品，我也将在生活中寻找更多的写作灵感和素材积累，为创作提供源源不断的动力。